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        徐州市中等專業學校關于省高水平示范性實訓基地項目執行情況的報告

        來源:未知 編輯:網管中心 時間:2015-04-20  瀏覽數: 19

                 一、項目建設總體情況

        汽車專業是我校的骨干專業也是省品牌專業,汽車實訓基地2008年被評為省級汽車實訓基地,市政府和教育局一直以來對我校的汽車專業和基地建設都給予全力支持,無論是師資和財力都給予優先考慮。2012年我校啟動省高水平汽車實訓基地創建工作,受省名額限制第一批沒有通過。為提升我校汽車實訓基地建設水平和基地建設項目的競爭力,2013年經教育局申請市財政仍然參照基地建設的標準提前將配套資金300萬拔付給我校進行高水平汽車實訓基地建設。

        汽車基地建設項目啟動以來,累計投入資金440萬(其中的84萬新能源汽車教學設備正在政府采購的工作流程中)進行基地建設,余下的60萬專項資金正在進行設備的招標采購中。新建了300平米的汽車鈑金實訓室、400平米的車身涂裝實訓室、1000平米的汽車維修基本技能、汽車二級維護、汽車空調項目的市賽比賽場地,成為徐州市職業院校汽車技能大賽樣板賽點及省技能大賽集訓基地,汽車技能大賽比賽項目的設施設備全部具備,每個比賽項目按兩個工位高標準配備;擴建和充實建筑總面積為4000平米的發動機理實一體實訓室、底盤理實一體實訓室、汽車電器理實一體實訓室、自動變速器理實一體實訓室,滿足了專業教學、技能大賽、院校共享及社會短期培訓需要。

          二、項目資金規范管理和使用情況

        項目資金500萬,其中省財政200萬,地方配套資金300萬,至今已累計投入資金440萬(其中的84萬新能源汽車教學設備正在政府采購的工作流程中)進行基地建設,余下的60萬專項資金正在進行設備的招標采購中,所有項目資金嚴格按照《江蘇省職業學校高水平示范性實訓基地建設標準》和《江蘇省教育廳江蘇省財政廳關于進一步加強職業學校高水平示范性實訓基地建設的通知》要求進行,做到了??顚S?,并嚴格按采購政策采購設備,已采購的設備都已安裝、驗收完畢并投入使用,設備在投入使用后,性能均良好。

          三、項目執行過程中存在的困難、問題及擬采取的措施,以及對省、市行政部門的有關政策建議存在的問題

        1、大賽指定設備包括軟件的采購,價格高,有的更換太快。如比賽車型從花冠、卡羅拉到科魯茲,聽說明年國賽又要換車型,且換的車型都是新車型,學校在采購時碰到很多麻煩(市財政不允許購買新車,這種新車型在二手車市場又很難買到)。

        建議:對于指定的大賽設備和軟件,從項目資金中扣除,由省集中統一采購后直接劃拔給我們使用,大批量的采購利于壓低價格。

        2、如何更科學、有效的進行實訓基地管理,使之發揮更大的效益?這是實訓基地項目建設的關鍵環節?,F在基地的硬件設備已經達到了一定的規模和層次,但軟件方面如何進行更科學、有效的管理,使之發揮更大的效益是擺在我們面前的重要問題,盡管我們在基地管理方面進行了探索和加強,取得了一定的成績,但仍有較大的提升空間。

        采取的措施:一方面繼續加強基地的管理,探索科學管理的新方法、新途徑;另一方面,我們將采取走出去,帶回來的做法,有針對性地出去參觀、學習外地成功的經驗或參加上級有關部門組織的基地方面管理的學習班,把他們先進、成功的管理辦法和本校的實際情況相結合,探索我校汽車實訓基地管理的新模式。如:我們與校內的各合作企業達成協議,讓學生能在校內完成工學交替,將以往的消耗型實訓變為現在的生產型實訓,即讓學生與企業更好的對接,也減少了學校的實訓損耗。

        有關建議

        1、建議加大專項資金的投放力度

        職業教育離不開設施、設備,更不能紙上談兵,在技術人才短缺,技術培訓空前火爆的今天,基地需要更多的設施、設備為地方的人才培養、培訓服務。

        2、建議在專項資金中劃分一定的份額讓學校有自行采購權

        現在的教學產品名目繁多,但也魚龍混雜,有些經政府采購的設備不能滿足教學需要,況且每個學校都有自己的實際情況和需求,留出一些空間,讓學校有選擇和發揮的余地,利于學校的特色建設。

          四、項目建設取得的經驗、成效或預期成果

        1、實訓基地項目建設的做法、經驗及取得的成績

        我校汽車實訓基地是徐州市首批汽車維修技術共享基地,現在已接納了徐州城市職業學院、徐州工程學院、徐州工業職業技術學院、邳州市中等專業學校、豐縣中等專業學校等學校的汽車實訓教學。汽車實訓基地堅持對外開放辦學,為本市及周邊地區企業在職員工、下崗工人、農村務工人員進行技能培訓、技能鑒定,促進了徐州及周邊地區汽修行業的發展,取得了較好的社會效應。

        實訓中心的建設堅持以服務企業、服務地方經濟發展為宗旨,突出專業建設,加強校企合作。學校引進了育才駕校、四家汽車4S店。這樣,我們就把企業引進學校,把課堂設到車間,企業的技術骨干就是學生的教師,使專業教學直接與企業要求接軌,促進了專業建設與教學改革,共同育人,優勢互補,達到了學校和企業的無縫銜接。在企業的真實環境和企業文化氛圍的熏陶下,學生的學習目標更具體、明確,受到了鮮明、深刻的專業教育。

        2、人才培養培訓的效果

        學校培養的學生,深受徐州本地汽車維修企業及各4S店的歡迎,學生在實習期間就被搶訂一空。

        2008年起,學校師生在江蘇省中等職業學校汽車類技能大賽取得優異的成績,有國賽一等獎一名,省賽二等獎等多名。

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